目前分類:附中故事 (12)

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今天見到了李心潔,來寫這篇想了快十年的文章吧。

愛像大海

中學時代,大家多少看過一些人自動自發地把流行曲的整首歌詞抄在黑板上,也不知道是在發什麼春。然而,我很少看到有人取笑這種行徑,也沒見過任何人去詢問其中原委;或許,是我們各類牛鬼蛇神還能尊重彼此偶爾冒頭的一點詩意,敬而遠之吧;又或許,多數的情況可能是大家根本懶得理他。

我們班的大媽就幹過很多次這種抄黑板的X事(我實在想不出合適的形容詞),而眾人皆未予理會。有一次,高三晚自習,大約在七八點時,他又自己到黑板前面抄起來了,寫的是李心潔〈愛像大海〉:

我把思念望進白雲裡
好飄上天空飄向你
下成了雨 雨就嘩啦啦啦下成小溪 
流過山谷和大地 向大海去……


我看了看,不動聲色,等他抄完全詞十幾行,然後大叫:「大媽,你終於承認了!」

教室裡十來位同學都望向我。大媽疑惑著說:「什麼?」

我說:「你看前面四行第一個字。」

大媽回頭,登時愣住;其他同學也都看出來了,樂得哄堂大笑。到現在我還記得大媽那一臉「自己被自己坑了」的詭異笑容,想一次笑一次。忘了多久以後大媽要把它擦掉,我們好像還說:「幹嘛擦!……」

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  我又回到了附中。

  這兩年,總會時不時地就在夢中回到九四七教室,穿著制服和同學在一起,
或者在上課,或者在考試,或者在自習。每過了一段時間,我就會意識到:我不
是已經大學畢業了嗎?怎麼又回來了?然後那一切的課文、考試霎時間變得無足
輕重,可是我從未想就此離開──我總會繼續待下去。

  今天進教室時是早自習。我在想:我八月底要去北京了,在這裡也只能上到
那時候吧;離開之前,該請大家吃些東西......然後我好像被誰叫去樓上另一間
教室問話。我去了,沒講什麼話,卻聽到了樓下我們班傳來歌聲......

  回到班上時,但見三個同學在後面彈吉他唱歌,因為現在是早自習,他們唱
得並不大聲,但是,那首歌真爽快。是一首台語搖滾吧,天不怕地不怕的詞曲,
好酣暢。其中一個人是大嘴,另外兩個面目不清,該是許多同學的綜合體吧。

  然後一個長得很欠揍的瘦瘦的別班同學出現了,他破口大罵叫我們班剛剛唱
歌的出去,說是訓導處(嗯,還沒改口叫學務處)叫他們過去。大家安靜了,然
後那三人瘟瘟地出去。想不到那個欠揍的還沒講夠,還繼續罵罵罵罵罵,好像以
為他就是老師的樣子。

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  新北樓正中央偏西,四樓到五樓間的三十六號男洗手間,是我們九四七高三
下學期的外掃區。

  當時我們的服務股長是泰均--另一個惡作劇性提名的成果。選幹部那節課
泰均不在,回來後聽到他選上了服務,泰均的第一句話是:「屁呀,為什麼?」

  服務幹事--也就是副服務--是誰我們都忘了,不過這也不重要,反正是
誰都差不多。

  總之呢,「泰均」和「九四七」這兩個因素加在一起的成績,就是三十六號
男洗手間成了全新北最臭的廁所。五月初最後一次升旗的籌備期間,每一間廁所
的洗手檯前都坐滿了灌水球的同學,只有我們的三十六號廁所乏人問津;我們班
自己,也是去再西側一點,九四五負責的三十二號廁所,那裡不臭。

  排在外掃區的,似乎有五六個,還是七八個人,不過這不重要;我是其中之
一,這也不重要;我們知道我們班有一個廁所要掃,但我們從學期開始就刻意地
忽略,乃至完全忘了自己的職責,這也不重要--一切都不重要!這個角落就這
樣被我們給遺棄了。我們懶得掃廁所,它在那邊就愈來愈臭、愈來愈臭、愈來愈
臭,我們也就更加不想掃廁所。如此惡性循環,儘管老師教官一催再催、一罵再

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    (二)分飛

  典禮翌日,如常到校自習,會來教室的還是那幾個人,只地上多了幾本
沒人拿的校刊《附中青年壹貳壹》。

  翻開給自己訂的進度表,複習已近尾聲,接下來該開始做歷年聯考的考
古題了。

  畢業典禮就像一場大夢,而這個夢境,在我們離開後還保存了幾天,給
國中部也享受了一次,聽說還租給了外校。當時好像還有人憤憤不平的樣子
:「為什麼我們搭出來的場景要給別人用?」

  我的回答很簡單:「他們付錢啊!」

  同學也就不吭聲了。不過我知道,他的不滿,應是因為覺得「重返榮耀
」的氣氛,只有我們這屆畢業生才配享用,但我認為這點也不必擔心。理由
很簡單:人家只借得到我們的場景,他們借不到我們的節目。

  也借不到我們的餘韻。

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    奇蹟傳承

    第二部:胡老大與附中畢典與我

    前言

  這是一個變遷與傳承的故事。

  在《胡老大與多元入學與我》之中,我敘述了我在附中跨世紀的三年對胡天
爵老師以及大學多元入學方案的見聞,我申請台大資管系失敗的整個過程,以及
胡老大提早退休,和我們這屆一起「畢業」的一部份緣由。

  文章終於他的退休、我的畢業,但現實中的故事還繼續著。胡老大後來怎麼
樣了?附中的推甄申請升學輔導後來又如何呢?我上了大學,仍不時注意著往日
師長、同學以及母校的動向,並且時時想著要把它們寫下來。這不只是因為個人
對附中、對回憶的情感,更主要的,是因為我覺得,這幾年的「附中經驗」,是
近年台灣教改浪潮之下,出於體制中的一段極豐富、多面的表現,值得讓所有關
心教育的人思索、借鑑。

  所以我要在這裡,把故事繼續講下去。這個故事的主軸,是當年胡老大所策

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    (一)重返榮耀

  二○○一年六月七日,天氣晴。

  五月底停課以後,就只有這天,高三都會來學校了。這是師大附中五十二年
六十一屆的畢業典禮。

  (因為早先有幾年是一年收兩屆學生,所以附中的年齡和屆數並不一致。當
時我們畢業典禮打的字樣是「52nd」,這是一個錯誤,以後就改過來了。)

  一早,校門口就出現了許多擺攤賣花、賣氣球的;走進校門,與認識的同學
和學弟妹打招呼、聊一聊,互相笑一笑;上樓梯,進教室,同學們正隨意坐在桌
椅上晃著腳、聊著天,有人在教室後面或走廊打鬧,也有人仍自個看著書。

  在教室內領了畢業證書和大學聯考准考證,當然,已經推甄申請上的就不用
考了。畢業紀念冊也發了,大家拿著跑來跑去,互相要簽名,也翻開來看看本班
同學和別班同學有何表現,看到精彩處,有人哈哈大笑,有人笑罵「哭爸」,有
人立刻拿去找當事人揶揄……

  辦公室內,高三導師桌上、手上滿是鮮花禮物,許多老師也已別上了畢業班

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作者 HTC ({[(<.>)]}) 看板 Graduate
標題 給落榜者一封信
時間 Fri Mar 30 20:56:59 2001
───────────────────────────────────────

在這放榜日子,其實我也不好捱...盯著各校招生網頁...對著姓名
看到錄取的高興地打勾貼榜,看到落榜的失落地打X....
情緒被榜單牽引著起伏跳動,幾乎無法招架...

每年放榜最難過及殘酷的事------
就是面對那些跟我一樣拚了全力,結果落榜的同學
因為我盡了全力,也付出了時間及體力,真的跟各位一同走過,感受相同
每年榜單看似不錯,但是我心裡設定的目標都有未能達到.
每年的遺憾都有,也只能一人默默承受.....

我就是因為對自己有信心,所以能夠堅持硬幹了七年...愈挫愈勇!
誠心建議:
如果你難過時,就看看本版精華區(在文章列表下按"z",就可以進入)
--->8◆ 參加推甄前應有認識 --->> 7 ◆ 推甄失敗者的經驗談
--->> 8 ◆ 落榜後如何調適自己

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* * *

  台大資管所要求的備審資料相當少,只有學習計畫書是要寫的。報名期間是
十二月一日到八日,我到六日才開始寫計畫書。除了散漫以外,不知怎麼寫才好
也是原因。

  問老哥的意見,老哥說:「這種東西不是像平常寫散文一樣想到哪寫到哪的
,心中要先打好個腹稿,要弄明白你想要的是什麼、這個學系有的是什麼,然後
用最簡練的文字把它寫清楚。若只是喊一堆空洞的口號和計畫想法,一眼就可以
看出是假的。」和胡老大的說法差不多,其實寫這學習計畫本來也不難,只要你
真有個學習計畫。

  問題就出在「只要」兩字。那天晚上我研讀著簡章與台大資管網站上所載的
課程大綱,苦思細想,努力建構出一個「學習計畫」。

  我想要的是什麼?嗯,有助於我在社會上立足的知識、技能、文憑(最後一
點當然不會寫出來);這個學系有的是什麼?嗯,有助於人在社會上立足的資訊
知識、管理技能,以及文憑。那麼,把這兩項湊合起來,再加點心思,也就差不
多了吧。

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*參考資料:

附中BBS Graduate板
telnet://bbs.hs.ntnu.edu.tw/

附中畢典
http://www.hs.ntnu.edu.tw/3wup/index2.htm

多元入學 開啟另場階級戰爭 作者: 楊子筠
http://www.books.com.tw/data/magazine/N-Taiwan.nsf/Item_View/BCB88A0E7A79CA9A482568D60021D5F0-OpenDocument.htm

大學推薦甄選相關論文--人選如何產生
http://www.hs.ntnu.edu.tw/center/graduate/paper.htm

*附表一:附中歷年推薦甄選狀況

┌──┬────┬────┬────┬────┬────┬────┬────┐
│學年│推薦報名│學科測驗│學科測驗│第一階段│指定項目│指定項目│第二階段│
│ 度 │人 數│參加人數│通過人數│ 錄取率 │參加人數│錄取人數│ 錄取率 │
├──┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼────┤

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  PTT笑話板上有人戲仿《藍色大門》男主角張士豪的語氣,將其小便會分岔一事誇大,曰:「我尿尿會分岔,蓮蓬頭噴水式,我不錯喔。」

  這給了我一些靈感,遂花了十分鐘,寫成了這篇近年來,不,該說是我有生以來最低級的東西。

    小便分岔問題

  張士豪:「我小便會分岔喔。」

  王小明:「那又怎麼樣,我也會啊。你分岔是分幾道?」

  張士豪:「兩道啊。怎麼,難道你可以分三道?」

  王小明:「隨隨便便就可以分四道。」

  張士豪:「喂,王小明說他尿尿可以分岔四道!」


  同學大笑起鬨。

  張士豪:「幹,有種尿給大家看,怎麼樣?」

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  • Jun 28 Fri 2002 01:06
  • 回家


  高三時某個週五晚上,下週一是段考還是模擬考不記得了,九四七班教室。

  我坐在座位上,忘了在看什麼書;大嘴在整理書包,即將離開;宋冷一人晃著坦克車似的肥屁股,拿著數學講義在後面走來走去,口中唸唸有辭;教室內還有兩三個人。

  宋冷來回踱著步,看著書上的試題,一個個符號全都認得卻又無比陌生,他無意義地喃喃唸著一串串的數字與公式卻絲毫沒有在理解它,逐漸自我陷入了一種無謂而無聊的無助情境,從而開始向我們抱怨:「幹,下星期一就要考了,一大堆都不會,怎麼辦、怎麼辦……」

  大嘴說:「你可以回家了。」

  「你可以回家了」是我們從高三上開始流行的片語,一般有兩種用法,第一種是在打球、挑桿或者連線勝利時的輕蔑用語,例如抬起頭來,對對手擺兩下「去」的手勢:「你可以回家啦。」第二種則是當有人陷入自己的世界,開始吹噓、耍冷或說一堆沒營養的廢話時,叫他不要再煩的嘲諷用語:「你可以回家了。」

  宋冷這次犯的就是第二種。捧著書本卻只唸著一堆於事無補的廢話,還晃著一個礙眼的大屁股,這種廢相是基本要被嗆的。而他不理會大嘴,兀自唸著無意義的語句:「這題這樣、那樣……為什麼這樣?呃啊--」

  大嘴又說:「你可以回家了。」

  宋冷繼續講:「怎麼唸還是看不懂,怎麼辦?我是不是要去找李恩光,可是他現在又應該不會在……」

  大嘴不耐煩地大叫:「宋承翰你可以回家了啦!」那表情、那語調實在哭爸之至,我到現在還記得,只是描述不出來。

  宋冷仍自我耽溺在焦躁的妄想之中,講的話愈來愈荒謬:「那我是不是要去李恩光他家,按按門鈴,然後說:『老師,這題我不會,可不可請你幫我解釋一下……』」

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  一九九八年八月底,我進入附中九四七班;同時,我在網上架了一個網頁。
這網頁原本只是和國小同學聯絡用,我每天在上面寫點東西,講一講生活近況;
久而久之,我發現這可以用來練習寫作,並且把生活中值得記錄的事情寫下來,
於是,這網站就成了我個人的日記本了。

  在這本日記中,我有意識地把我在附中的種種經歷寫進去:同學間層出不窮
的趣事,敲桿、連線(就是去網咖的意思)、打牌的墮落風潮,到處流通的漫畫
、音樂與A片,考試前後一遍又一遍的哀嚎,還有大家在各項活動及比賽中所締
造的傳奇……上課時和老師鬼扯,下課後聚在一起打屁,等等同學間在一起時的
種種,我都盡可能地寫了下來;此外,也有一些比較深沉的東西。

  例如,高一時的某一天,我們班那充滿「精彩內容」的班誌給老師看到了,
其實,那裡面也不過是一般高中生用黃色笑話來互虧互損的低級趣味,但老師似
乎把它看得很嚴重,給我們訓了一節課,讓大家都很不是滋味。那天回家,我就
寫了一篇雜感,經過修訂,後來以〈班誌事件及雜感〉的面目登在了一一八期的
《附青》上面。

  高一時的重要活動如軍歌比賽、校慶園遊會、詩歌朗誦比賽等我都有記到,
但是著墨不多;彼時我對很多事情都還不確定,要到高二分班,我在一類組的九

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