現在它電影上映,我看到電影版一片好評,就去看了。果然好。
劇中反映的人性是:人都會傾向把別人當笨蛋或妖魔鬼怪,以支持自己或同儕的所
作所為。聰明學生A把別人當笨蛋,希以奇特事功證成自己的優越;「失敗品」B也在同
一心理的反面作用下,殺了小女孩來證明自己。女老師在女兒還沒死時的早先,已和同
學刻意保持距離,雖亦為自保,但心中也是把學生當白痴──後來在復仇過程中就是明
說學生是白痴了。天真男老師被那群中二生當笨蛋耍;這一班中二在一年級時便把森口
悠子老師當笨蛋,殊不知女老師其實對青少年心理明白得很,完全知道如何會導致霸凌
,怎樣會讓事情更糟,然後把這一套教育心理學盡數用到了復仇上面。
「天才」少年A真正開始崩潰的時候,是他發現他不能再把女老師當成白痴的時侯。
正妹班長被取「美呆」這個綽號,同時她內心把所有同學視為瘋子、白痴,然後和不那
樣白痴的殺人者A在宿命與群體霸凌的安排下吸引到了一起;然後她發現了A其實也就是
一個童年失歡的戀母兒,A也驚然發現她不再只是一個可以消磨時間的蠢玩伴,便氣急敗
壞地殺了她。A一方面渴望得到世人尤其是母親的肯定,一方面以「別人都是無足輕重的
白痴,殺了也沒關係」這種心理來武裝自己;在這樣的心理下,自己死掉也是無足輕重
的。所以復仇的女老師不殺他,而是安排他最後把自己的媽媽炸掉,並現身告白一切,
徹底摧毀了這個死小孩的人生觀。這才完成了復仇。至於A的老媽有沒有真的被炸掉?雖
然小說中說老師後來把炸彈組裝回去了,有真的炸掉;但我認為這並不重要,重要的是